相關案例研究
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◆“課本上的馬鞍山”研學旅行品牌
安徽繼成為首批研學旅行試點城市，并獲得良好反響之后，在2014年又有創(chuàng)新舉措，在馬鞍山創(chuàng)建“課本上的馬鞍山”研學旅行品牌。當地教育局、旅游局以及媒體在全市中小學聯合開展此次活動，從國家旅游局網站了解到，南京、蕪湖、合肥等外地報名的學生超過萬人。
【成功的經驗】整合馬鞍山的文化旅游資源并針對不同年齡層設計不同線路產品和研學內容；相關的宣傳冊、網站設計；組織活動的幾方社會組織形成合力，在制度上有了保障。
◆臺灣生態(tài)農場——現代生態(tài)農業(yè)觀光
【成功經驗】臺灣的現代生態(tài)農業(yè)是休閑農業(yè)旅游發(fā)展的典范，依靠創(chuàng)新農業(yè)科技與農莊景觀設計、功能設計，形成了具有美學價值、科學價值、文化價值的集旅游接待、觀光、體驗、教育性為一體的特色研學旅游模式。
三、研學旅行利好環(huán)境的營造
研學旅行存在巨大的市場潛力，但是相關政策體制的建設和市場的規(guī)范性還存在很多問題，需要多方面共同努力。
在政策上，應制定相關的管理辦法，建立適合學生特點的、安全有效的制度；在市場管理上，應規(guī)范市場行為，保證研學旅行的質量，進一步來說就是提高研學旅行產品的內涵、形式，以及旅行社的組織能力。打造研學旅游的品牌，旅游企業(yè)應組建專門的研學旅行部門，針對不同市場研發(fā)不同的產品，并制定營銷策略，形成品牌合力，擴大知名度。
我國的旅游業(yè)和素質教育正經歷著改革，研學旅行的興起正是旅游工作日解決方案和豐富教育形式的最佳結合。中國的大中小學生占人口總數的20%，中國還有龐大的中高等收入人群，家庭消費能力在提升，我們要通過不斷地創(chuàng)新開發(fā)適應時代需求的研學旅行產品，抓住這一巨大的市場機遇。
（以上內容節(jié)選于綠維創(chuàng)景“景區(qū)四季全時系列研究”報告）
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